2022年颁布了新的《义务教育语文课程标准》，根据新课标的新要求，教材要做相应的修订。

　　新修订的教材并不是全新的教材，原来的选文绝大部分仍然保留，栏目设置、单元组合绝大部分仍然保留，根据时代的发展变化和新课标的要求，部分选文、单元会有一些调整，也会增设一些新的栏目。

　　义务教育语文新课标与之前已经颁布的高中语文课程标准在精神上是一致的，都强调核心素养，都提出了以学习任务群的形式来组织课程。根据新课标要求，此次新修订教材在原有单元的基础上，进一步整合调整优化，力图落实学习任务群的精神。

　　新修订教材最核心的变化还是将教学指向集中到语文核心素养上。今年秋季学期，基于新课标要求的义务教育新修订语文教材将正式投入使用。新修订教材“新”在何处，如何体现新课标精神？在教学中如何用好新修订教材，落实新课标？基于新修订教材，大单元教学、学习任务群等语文教学新概念如何落地？为帮助一线教师解决对新教材的困惑，校长智库教育研究院决定举办“2024全国中小学语文统编新教材培训会”。

　　本次活动旨在共同研讨教材编写的核心理念、细致分析新课标下的教学要求等关键问题，进一步深化课堂教学改革，推进新教材新课程的实施，引领课程与教学，赋能学校高质量发展。

　　各地市教育局学科主管干部、教科院（所）学科研究员、进修学校领导及教师、全国中小学语文教研员、骨干教师等。

　　本次 活动 将邀请多位专家，从 理论和实操的维度 深度剖析探讨新教材 新课标 的内涵要义 ， 并将其转化为有效的教学行为，为构建高品质的课堂提供坚实支撑 ， 促进教师的专业成长。

　　（一）实用性：以专家讲座、互动对话、课例分享、答疑点评等方法开展教学活动。

　　（二）互动性：课程强调“互动”与“参与”，学员不仅是学习者，更是思考者、行动者、分享者，让成长“看得见”。

　　（三）案例化：案例分享，让学员感悟、理解新教材新课标教学理念和实践智慧，打通“理论与实践的割裂”，更有利于一线教师学习。