为了提升教师专业素养，进一步落实新课程标准，用好新教材，赋能新课堂，聚焦学生核心素养，做到“减负提质”，8月29日，东坡区三苏路小学乡村教师工作室开展了数学教师培训活动。

　　本次活动特邀眉山市第一小学数学学科主任，眉山市优秀教师，四川省教育评估监测专家组成员刘朝建老师到校指导，工作室成员学校的60余位数学教师参加了培训。

　　刘朝建老师以“深度理解教材下的结构化教学例谈”为题进行了专题讲座。专题讲座分三个环节展开：一是灵魂拷问，刘老师用十个问题，引导老师们感受其中蕴含的数学知识和数学文化；二是课标理解，刘老师对比了不同时期的数学课程标准，着重讲解了对新数学课程标准的理解；三是结构化教学，刘老师以“数的认识”为例，详细讲解了教学实践中将数学教学结构化，落实新课程标准，培养学生的数学思维的教学设计和课堂教学的实施。

　　本次培训是对数学教师“教育潜意识结构”的深层改造，让老师们茅塞顿开，站在更高的层次看小学数学教学。老师们纷纷表示，刘老师的语言亲切富有情感、内容严谨有内涵、案例真实引思考、理念先进有高度，对数学教师有很强的指导意义。（图/文辛丽娟）