——2023年广东省粤东粤西粤北地区(湛茂两地)小学数学骨干教师示范培训

　　学习是最美的遇见，培训是最大的提升，成长是最好的风景，为进一步提升小学数学教师的综合素质和学科教育教学能力，打造一支高素质的数学骨干教师队伍。2023年广东省粤东粤西粤北地区(湛茂两地)中小学教师全员轮训--小学数学骨干教师示范培训如期举行，2023年7月22日是培训第五天。

　　上午，由东莞市教育局教研室小学数学教研员陈晓燕老师带来讲座《小学数学核心素养及其落实》。

　　陈晓燕老师从数学核心素养概述、操作性转化为何、操作性转化何为、操作性转化提示与建议四个方面进行阐述她对核心素养的理解。为大家介绍了小学数学核心素养的具体内容并以课例研究为例进行分析讲解，聆听了陈老师对核心素养的精准解读之后，我们受益匪浅。特别是对核心素养在日常教学中的落实有了更深刻的认识和理解。

　　讲座中，吴教授从两个引例、明道优术的教学理念、对小学教材的正确认识、钻研数学教材的六个视角、小学数学教材分析的八个策略等五个方面进行了讲解，让我们认识到了要坚持育人为本、发展核心素养的理念方向，教师教学中的行动和努力才有价值和意义。在教学的过程中要想方设法设计好教育教学过程，千方百计调动好学生的积极性，因为过程好了，结果不会差，学生主动了，结果会更好。同时，学会了运用策略分析小学数学教材，认真钻研、深度挖掘教材，正确地认识教材，当然，也要读懂课标、读懂学生、读懂课堂，从而更好地促进学生的成长。

　　讲座结束后，学习委员周晓华作总结发言。。她说:通过聆听今天两位教授的解读，我们不仅更深层次地理解了在核心素养下教材分析的重要性，而且掌握了怎样钻研教材，挖掘教材，提高教材附加值，更好的促进学生发展的方法。真的是干货满满!未来我希望在我们的教学下，学生能够坚信数学有用、可用、能用，并逐渐能做到想用、会用。

　　秣马扬帆、躬身实践。精彩而充实的一天培训，让每位老师手中有了密密麻麻的笔记，也更加坚定了实践和开拓的目标。相信老师们在后续学习和工作中，将带着目标、思考携手奋进，共逐一路明媚的风景。

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